Objetivo Planejar e conduzir experiências em língua inglesa na Educação Infantil, articulando a proposta bilíngue ao desenvolvimento integral das crianças. Responsabilidades * Planejar experiências e projetos em língua inglesa alinhados à proposta pedagógica e à cultura da infância. * Oferecer situações significativas de comunicação e exposição qualificada à língua inglesa. * Observar o desenvolvimento das crianças e produzir registros e documentação pedagógica. * Ajustar as propostas às necessidades das crianças e realizar práticas inclusivas e antirracistas. * Participar de reuniões, formações e devolutivas às famílias com a coordenação. * Trabalhar com assistentes e estagiários na organização da rotina e no desenvolvimento da autonomia infantil. Competências técnicas Conhecimento em Educação Infantil; Conhecimento em cultura da infância; Conhecimento em desenvolvimento infantil; Conhecimento em educação bilíngue; Trabalho por projetos; Planejamento pedagógico; Conhecimento em inclusão escolar; Conhecimento das legislações educacionais relacionadas às relações étnico\-raciais e povos originários, incluindo Lei nº 10\.639/2003; Lei nº 11\.645/2008; Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico\-Raciais; Inglês com certificação mínima nível C1; Conhecimento intermediário de ferramentas digitais e Google Workspace. Formação e diferenciais Formação superior completa em: Pedagogia; Letras; Educação Bilíngue; ou áreas correlatas. Diferenciais: Experiência em Educação Infantil; Vivência em escola bilíngue; Experiência com trabalho por projetos; Formação em educação bilíngue; Experiência com documentação pedagógica; Formação ou vivência em educação antirracista e diversidade. Interfaces e limites de atuação Articulação com: Coordenação Pedagógica Bilíngue; Assistentes Bilíngues; Assistentes Pedagógicos; Estagiários; Famílias; Equipes pedagógicas e multidisciplinares. Planejamento e atuação seguem a orientação da coordenação. Demandas administrativas são encaminhadas à gestão; o cargo mantém responsabilidade docente pela turma e pelas experiências propostas. Pedagógico da Educação Infantil